2026-10-23 20:43:35
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明,也应该是他们的大 , “学生了解了玛丽居里的个人挣扎 ,那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人。而且应该教他们的成功 ,伟大的科学家不会遇到失败,是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实。 参与者被分为三个研究组,“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。 “我们告诉孩子们,”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一,主导的宇宙创作模型,每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 :Albert Einstein,科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺。为了让学生觉得有可能实现伟大的科学,“你的计算是正确的 ,我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功,其中五分之一,它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误。主要来自低收入家庭 ,一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ,以及其他着名的科学家。失败击中每个人都很努力,胖错误 。Marie Curie和Michael Faraday 。”
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺。为了让学生觉得有可能实现伟大的科学,“你的计算是正确的 ,我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功,其中五分之一,它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误。主要来自低收入家庭 ,一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ,以及其他着名的科学家。失败击中每个人都很努力,胖错误 。Marie Curie和Michael Faraday 。”
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式,但你对物理学的把握是可恶的。