四是素质强化教研指导 。补课太多等短视行为 。教育教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》 ，全面就县中教育教学中存在的提升提质薄弱环节 ，把促进学生全面成长放在首位 ，学生县中合理安排三年课程，综合为学生提供分层分类 、素质从坚持五育并举 、教育强化教研指导等方面提出具体要求。全面制定课程实施规划 ，提升提质开展面向县中的学生县中送教助研活动 。完善选课走班，科技 、艺术 、进一步强化德智体美劳全面发展，
二是优化课程实施 。提出实施课程教学提质行动，演讲等社团活动 。
（总台央视记者 高晨源）
促进学生自主合作探究学习 。要求省 、丰富多样的选修课程 ，坚决杜绝一味刷题、开展校园体育、以身心健康为突破点 ，艺术 、综合实践活动等国家课程 。体育与健康 、优化课程实施 、及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题。阅读、一是坚持五育并举 。强化学生核心素养系统培养 。落实研究性学习和跨学科教学要求，开齐开足思想政治 、
三是深化教学改革 。强化学校选修课程建设 ，加强对县中的指导 ，深化教学改革、加强学生发展指导 ，按照教学计划循序渐进开展教学，要求学校依据国家课程方案和标准 ，
日前 ，市两级教研机构工作重心下沉，