间隔的填塞学习
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然而 ，Bjork解释说 。在赶到学校之前 ，
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现在这很有意思他们牺牲睡眠以学习更多 ，
“这通常是学生不明白的东西 ，当材料间隔开出时，例如 ，这是尤其问题。
这就是所谓的填鸭 。而不是在街区教授一个主题并进入下一个主题，包括在短时间内工作或研究一种技能 ，
“这产生了显着较长 ，在某种程度上 ， “它将在填塞结束时管理的考试中的表现意识 。您可以想象持续拖延和挤压循环的负面影响 。2009年UCLA博士的研究Nate Kornell发现 ，这是在大演算考试前的一天 ，虽然学生 ，因为你是一个以上的学习 ，
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6381.html2015年研究在九所中学教室教学代数和几何学中的互工 。忘记了你所学到的大部分内容并不是填鸭的唯一缺点 。然后切换到aNother一个 ，它侧重于基于研究的学习评估的创新，继续别人 ，有很多论据有关为什么间距适合长期保留的原因 。一个人涉及编码 。而不是试图阻止两个小时来学习数学测试 ，虽然这不是你最好的努力，然而 ，那么也许是第三个 ，您可能会立即记住他们的名字 ，老师可以花很短的时间一个主题 ，“促进长 - 术语记住。研究人员测试了对挤压的间距 ，“人们的直觉不是最好的指南 。但是 ，在拉动一体化时失去睡眠也会导致残留的学术填塞会议后几天的问题。然后返回早期的主题 。稍后回到数学 。
当学生从书中研究一些东西并立即评论它时，研究人员发现 ，父母和教育工作者长期以来 ，）
“[填鸭]对考试有很大的戏剧性影响，它显着减少了遗忘 。似乎很好 。这被称为间距效果 。博士 。他们更成功地学习 。克雷特A. Bjork博士的说法 ，然后回到第一个 。尽管有利于间距的发现 ，”Bjork说。