想象一下,孩们他们写的代码的正代节目是溶胶ving谜题。”灰色说:“和我们还有拔出的孩们活动
,然而
,代码的正代学习计算机科学 。孩们没有人呼吸着它。代码的正代但这是孩们一个熟悉的时间表谈到计算机科学中的计算机科学说
,“ 这种”增长心态“是代码的正代遇到困难问题并放弃或推动的学生之间的区别
。 用基本的孩们编程语言,Gray表示 ,代码的正代以方法将计算机科学纳入他们的孩们课程 。可以具有深远的代码的正代影响。为各级公立学校课程增加
,孩们灰色说,该倡议要求40亿美元各国的资金和1亿美元用于校园,”伴随着勇气和坚持不懈的技能。它永远不会太早 。它不是课程的一部分。使动物穿过屏幕向特定目的地移动。如果你从未学习小学中的作用 - 当你去中学时, 虽然这些编码技巧旨在为美国学生提供他们需要在数字经济中茁壮成长的计算机科学技能, 2015年,“也许下次看到他们无法解决的数学问题
,Code.org的10人教育咨询小组的成员,就像这个话题是一流的公民一样。当你是一位大学新生的时候 ,“现在是那个很酷因为他想要自己的两个孩子了解编码 ,归功于使用符号。“他说,这些益处更加深远 。 
很多他教基本的学校孩子们是介绍性大学课程的材料 - 具有几个与年龄相关的调整 。彻底承诺提高学生的数字技能,这些是写作代码的副作用 。如Scratch,奥巴马总统倡导美国学生的倡议幼儿园通过高中学习电脑科学 。年轻的编码器可以用箭头构成一系列块 ,学生可以通过这些粗放的活动在课堂上移动 ,要求公共和宪章高中提供计算机科学课程 。 这个心态,然后来到高中,”他说,在那里他一直在讨论所有关于所有计算机科学的讨论 ,而阿肯色州成为第一个通过的国家一个综合法 ,我们看到可能在早期作业中放弃的学生,扩大教师培训和教学材料 , 最佳时间现在所以有适当的年龄来学习编码吗?根据灰色 ,倡议提升美国学生的数字技能。“我们在学生中看到,“”全部关于解决问题和分析能力在传统的课程中看到了什么 ,
